Schule — Umwelt — Bewußtsein

Wed, 13 Mar 2024 00:00:00 +0000

Nun schon zum zweiten Mal mache ich eine Beobachtung und kann mir auf Anhieb nicht erklären, was die Ursache dafür ist. Es ereignet sich immer auf dem Weg nach Potsdam, eine Stecke, die ich mit dem Rad absolviere. Auf einem neuen Radweg in Potsdam, der von und nach Herrmanswerder führt, sind unerwartet und auffällig viele Menschen zu Fuß oder mit dem Rad unterwegs. Gestern war alles noch so ruhig und im Prinzip hatte ich den Radweg für mich allein? Am nächsten Tag wieder der alte Zustand. Es sind kaum Menschen auf der gleichen Strecke?

Was war an diesen Tagen anders?

Erst mit Verzögerung erkannte ich die Ursache: Die Bahn und andere öffentliche Verkehrsmittel wurden bestreikt und fielen damit aus. Sowas zwingt die letzte Generation den eigenen »Arsch« wirklich selbst zu bewegen! Aber was soll das schon mit der Klimakleberei? Ist der Streik vorbei, lassen wir uns wieder ganz gemütlich mit dem Bus (Diesel) in die Schule kutschieren… So zeigt sich sehr deutlich das Klimagehampel der ach so progressiven Jugend, die uns und die Welt retten will.

Daß ich nicht lache!

Weltall, Erde, Mensch

Mon, 29 Jan 2024 00:00:00 +0000

»Die Zeit«
Geheimnis des Lebens

Sachbuch 1989
Verlag Kaur
ISBN: 3426039818

Zum Inhalt

Erkenntnis Nummer 1

Ein interessantes Buch über die Zeit, aber der Titel ist etwas irreführend. Es geht nicht so sehr um die Zeit als Maßeinheit, sondern vielmehr um die Zeitspannen. Zwei der zehn Kapitel haben mir besonders gefallen.

Der Autor zeigt auf, wie die Evolution voranschreitet und wie kurz der Zeitspanne ist, die für die Menschwerdung benötigt wurde und setzt sie ins Verhältnis zum Alter der Erde.

Ich hatte das Buch eben vollendet und mußte für einen Tag einen Schüler-Praktikanten betreuen. Er kannte sich weder mit HTML noch mit Python aus. Nach seiner Aussage wurde er aktuell (9. Klasse) mit Scratch gequält, was extrem langweilig sei! Schule und Informatik an deutschen Schulen ist nochmal ein Thema für sich. Um so begeisterter war Nicolas, als er nach einem Tag ein Gefühl für den Einstieg in HTML und Python bekommen hatte. Das Ergebnis ist die kleine Berechnung für einen Vergleich und deren Visualisierung mit ASCII-Art, angeregt durch das Buch.

Grafik von Praktikant Nicolas

<!DOCTYPE html>
<html>
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  <title>Erde und Menschen</title>
  <meta charset="UTF-8">
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.mensch {background-color: yellow;}
</style>
</head>
<body>
    <h2>Vergleich Existenz der Erde und der Menschheit!</h2>
    <h3>Ein Vergleich der zeitlichen Dimensionen</h3>
    <p>Ein o entspricht 42000000 Jahre für die Existenz des Menschen (4,2 Mio. Jahre).</p>
    <p>Ein x entspricht 42000000 Jahre für das Alter der Erde (4,6 Mrd. Jahre).</p>
        <h3>Ein Vergleich der zeitlichen Dimensionen</h3>
        <p>Ein o entspricht 4.200.000 Jahre für die Existenz des Menschen (4,2 Mio. Jahre).</p>
        <p>Ein x entspricht 4.200.000 Jahre für das Alter der Erde (4,6 Mrd. Jahre).</p>
        <pre class='erde'>
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          x x x x x x x <span class='mensch'>o </span>
	</pre>
</body>
</html>

Erkenntnis Nummer 2

Wenn man das eine kleine o, das für 4.200.000 Jahre steht, weiter analysiert, was der Autor macht, kommt man zur Ursache vieler, wenn nicht aller aktuellen globalen Probleme, wie Klimakrise, Kriege, Rohstoffmangel, Überfischung, Umweltverschmutzung… Es ist das extreme Bevölkerungswachstum, wie eine Grafik von Statista eindrucksvoll zeigt. Damit begann das Kernproblem vor etwa 100-150 Jahren. Damit wird die Dimension deutlich, und was den Zeitraum betrifft, wenn man das Erdalter mit der menschlichen Existenz ins Verhältnis setzt. Da kann man wirklich nur von einem Wimpernschlag bzw. einem Fliegenschiß sprechen 🙂

Statista: mit Grafik zur Bevölkerungsentwicklung

Lösungsansatz Nummer I

Es gibt offenbar zu viele Menschen, die wenig Nutzen aus den verfügbaren Ressourcen ziehen können und einen anderen Teil, der überdurchschnittlich viele Ressourcen verbraucht. Eine Umkehr kann also nur ein Zurück zu den Bevölkerungszahlen aus dem Jahr 1900 sein, Kriege und Epidemien sind dafür nicht die richtigen Lösungsansätze. Wie können wir den Heuschrecken-Charakter der Menschheit wieder abschaffen, der am Ende für den Menschen zu einer unbewohnbaren Erde führt?

Das ist hier die Frage!

Andere Aussage, gleiche Schlußfolgerung

»Als der Begründer der Gaia-Theorie, James Lovelock, bei einer Diskussion gefragt wurde, wie Gaia -- denn am Ende des 21. Jahrhunderts mit den zehn oder zwölf Milliarden Menschen funktionieren werde, antwortete er nicht, dass Menschen dann ökologischer würden leben müssen. Er sprach auch nicht von neuen Technologien oder Arten des Wirtschaftens. Er sagte, am Ende des Jahrhunderts würden wohl eher nur noch etwa eine Milliarde Menschen auf der Erde Leben.« (Quelle: Philosophieheft 10/2024)

Das stützt meine Aussage weiter oben!

Ein Witz drückt es drastischer aus

Bis das Problem durch Bevölkerungsschwund gelöst ist, hilft erstmal nur ein Witz:

Treffen sich Erde und Mars Fragt der Mars die Erde: »Na, wie geht's?« »Gar nicht gut. Ich leide furchtbar an Homo sapiens.« »Ach so ...«, entgegnet der Mars erleichtert, » .. .das geht bald vorüber!«

Anregung für den Unterricht

Ein Kombination aus Mathematik, Progammierung und Kunst (hier nur minimal genutzt).

Progamm zum generieren der Grafik


from website import website

erde = 4200000 # Jahre 4,2 Mio
menschheit = 4600000000 # Jahre 4,6 Mrd.

m = int(4200000 / 4200000)
e = int(4600000000 / 4200000)
print(website.format(m * 'o ', e * 'x '))

Template für die fertige HTML-Seite


website = """<!DOCTYPE html>
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    <title>Erde und Menschen</title>
    <meta charset="UTF-8">
</head> <style>
.erde {{background-color: lightgreen;}}
.mensch {{background-color: yellow;}}
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    <h2>Vergleich Existenz der Erde und der Menschheit!</h2>
    <h3>Ein Vergleich der zeitlichen Dimensionen</h3>
    <p>Ein o entspricht 42000000 Jahre für die Existenz des Menschen (4,2 Mio. Jahre).</p>
    <p>Ein x entspricht 42000000 Jahre für das Alter der Erde (4,6 Mrd. Jahre).</p>
    <p class ='mensch'>{}</p>
    <p class ='erde'>{}</p>
</body>
</html>"""

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